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Teachers And Teaching

评估信息:

影响因子:1.9

年发文量:81

教员与讲授 SCIESSCI

Teachers And Teaching

《教员与讲授》(Teachers And Teaching)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH综合研讨为特点的国际期刊。该刊由Taylor & Francis出书商创刊于1995年,刊期6 issues/year。该刊已被国际主要权势巨子数据库SCIE、SSCI收录。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH范畴的重点研讨和前沿停顿,实时刊载和报道该范畴的研讨功效,努力于成为该范畴同业停止疾速学术交换的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为1.9。CiteScore指数值为4.2。

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期刊简介估计审稿时候:

Teachers and Teaching: theory and practice provides an international focal point for the publication of research about teachers, teacher education and teaching in schools, colleges and universities. It offers a means of communication and dissemination of completed research and research in progress, whilst also providing a forum for debate between researchers. This unique journal draws together robust qualitative and quantitative research from different countries and cultures which focus on the individual, social, policy and historical contexts of teaching as work.

教员与讲授:实际与理论为黉舍、学院和大学教员、教员教导和讲授研讨的出书供给了国际核心。它供给了一种相同和传布已实现研讨和正在停止的研讨的体例,同时也为研讨职员之间的争辩供给了一个服装论坛t.vhao.net。这本怪异的期刊聚集了来自差别国度和文明的强无力的定性和定量研讨,这些研讨偏重于作为任务的讲授的小我、社会、政策和汗青背景。

《Teachers And Teaching》(教员与讲授)编辑部通信体例为Teach. Teach.。若是您须要辅佐投稿或润稿办事,您可以或许征询咱们的客服教员。咱们专一于期刊征询办事十年,熟习颁发政策,可为您供给一对一投稿指点,防止您在投稿时频仍碰鼻,节流您的可贵时候,有用晋升颁发机率,确保SCI检索(检索不了全额退款)。咱们视诺言为生命,多方面确保文章宁静失密,在任何环境下都不会泄漏您的小我信息或稿件内容。

中科院分区

2023年12月进级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教导学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教导学和教导研讨 2区

2022年12月进级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教导学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教导学和教导研讨 2区

2021年12月旧的进级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教导学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教导学和教导研讨 3区

2021年12月进级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教导学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教导学和教导研讨 3区

2020年12月旧的进级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教导学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教导学和教导研讨 2区
名词诠释:

根本版:即2019年12月17日,正式宣布的《2019年中国迷信院文献谍报中间期刊分区表》;将JCR中一切期刊分为13个大类,期刊规模只要SCI期刊。

进级版:即2020年1月13日,正式宣布的《2019年中国迷信院文献谍报中间期刊分区表进级版(试行)》,进级版接纳了改良后的目标体例系统对根本版的延续和改良,影响因子不再是分区的独一或决议性身分,也不了分区的IF阈值期刊由根本版的13个学科扩大至18个,科研评估将加倍明白。期刊规模有SCI期刊、SSCI期刊。从2022年起头,分区表将只宣布进级版功效,不再有根本版和进级版之分,根本版和进级版(试行)将过渡共存三年时候。

JCR分区(2023-2024年最新版)

JCR分区品级:Q2

按JIF目标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 212 / 756

72%

按JCI目标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 186 / 756

75.46%

Gold OA文章占比 研讨类文章占比 文章自引率
26.52% 95.06% 0.07...
开源占比 出书国人文章占比 OA被援用占比
0.18... 0.19 0.08...

名词诠释:JCR分区在学术期刊评估、科研功效展现、科研标的目的指导和学术交换与协作等方面都具备主要的代价。经由过程对期刊影响因子的切确计较和详尽分别,JCR分区可以或许清楚地反应出差别期刊在统一学科范畴内的绝对地位,从而赞助科研职员精确辨认出高品质的学术期刊。

CiteScore 指数(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
4.2 0.98 1.325
学科种别 分区 排名 百分位
大类:Arts and Humanities 小类:Arts and Humanities (miscellaneous) Q1 84 / 552

84%

大类:Arts and Humanities 小类:Education Q1 370 / 1543

76%

名词诠释:CiteScore是基于Scopus数据库的全新期刊评估系统。CiteScore 2021 的计较体例是期刊比来4年(含计较年度)的被引次数除以该期刊近四年颁发的文献数。CiteScore基于环球最广泛的择要和引文数据库Scopus,合用于一切延续出书物,而不只仅是期刊。今朝CiteScore 收录了跨越 26000 种期刊,比取得影响因子的期刊多13000种。被各界人士以为是影响因子最无力的合作敌手。

数据趋向图

积年中科院分区趋向图

积年IF值(影响因子)

积年引文目标和发文量

积年自引数据

发文数据

2019-2021年国度/地域发文量统计

国度/地域 数目
CHINA MAINLAND 37
USA 32
Australia 24
Canada 13
Netherlands 12
England 9
Finland 8
Spain 7
Norway 6
Belgium 4

2019-2021年机构发文量统计

机构 数目
EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KONG (EDUHK... 12
BEIJING NORMAL UNIVERSITY 9
CHINESE UNIVERSITY OF HONG KONG 6
UNIVERSITY OF HELSINKI 6
MONASH UNIVERSITY 5
SOUTHWEST UNIVERSITY - CHINA 5
UNIVERSITY OF GRONINGEN 5
UNIVERSITY OF MELBOURNE 5
EAST CHINA NORMAL UNIVERSITY 4
TEXAS A&M UNIVERSITY SYSTEM 4

2019-2021年文章援用数据

文章援用称号 援用次数
The relationship between beginning teach... 22
Personal and contextual factors related ... 10
The effects of working conditions on tea... 8
Determinants of classroom engagement: a ... 8
Understanding teachers' professional lea... 7
Research-based teacher education? Explor... 7
Teachers' professional identity in super... 6
An examination of US first-year teachers... 6
Teacher evaluation policy as perceived b... 6
Teacher collaboration: 30 years of resea... 5

2019-2021年文章被援用数据

被援用期刊称号 数目
TEACH TEACH EDUC 150
TEACH TEACH 119
AUST EDUC RES 37
BRIT EDUC RES J 28
EUR J TEACH EDUC 26
INT J EDUC RES 26
PROF DEV EDUC 25
ASIA-PAC J TEACH EDU 22
J TEACH EDUC 20
ENGL TEACH-PRACT CRI 18

2019-2021年援用数据

援用期刊称号 数目
TEACH TEACH EDUC 237
TEACH TEACH 119
J TEACH EDUC 64
REV EDUC RES 31
AM EDUC RES J 30
EDUC RESEARCHER 29
J CURRICULUM STUD 25
J EDUC TEACHING 25
TEACH COLL REC 24
ASIA-PAC J TEACH EDU 21

相干期刊

免责申明

若用户须要出书办事,请接洽出书商:Teach. Teach.。