首页 > 期刊 > 教导期刊 > 北大期刊(中国人文社会迷信期刊) > 天津地域 > 双月刊 > 杂志先容(非官网)
评价信息：
影响因子：2.3
总被引频率： 3161
CSSCI 南大期刊(含扩大版)北大期刊(中国人文社会迷信期刊)统计源期刊(中国科技论文优异期刊)知网收录(中)维普收录(中)万方收录(中)JST 日本迷信手艺复兴机构数据库(日)国度藏书楼馆藏上海藏书楼馆藏
数学教导概论查询拜访与尝试高师数学教导类课程鼎新瞻望与争鸣比拟数学教导中小学数学教导鼎新古代教导手艺与数学讲授。
a.本刊实施匿名评审轨制，对来稿一概停止具体挂号，并实时送审。
b.择要论文应附有中英文择要。择要应能客观地反应论文首要内容的信息，具备自力性和自含性。普通不跨越200字，以与注释差别的字体字号排在作者签名与关头词之间。
c.参考文献按照援用文献呈现的前后挨次以方括号[1]、 [2]、 [3]持续编码，同一置于文章开端。在文中标注时，若是位于句尾，则须要放在句号外面。
d.注释中标题用1、1.1、1.1.1……表明，内容应合适国度现行规范，并利用国际规范计量单元。
e.注释请置于注释内（加圆括号）；参考文献请按本刊格局请求停止标注，不要采用脚注、尾注情势，间接顺次列于文末便可。
数学教导学报（双月刊）常识丰硕，内容普遍，切近公共，自1992年创刊以来广受好评，首要办事于中小学数学教导鼎新及高档数学课程鼎新，重视视角的微观性、全局性和指点性，在业界构成了一定影响和杰出口碑。
杂志被引次数
杂志发文量
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
本刊文章见刊的年份
在2012年的被引次数
被本刊本身援用的次数
被引次数的积累百分比
本刊文章见刊的年份
在2013年的被引次数
被本刊本身援用的次数
被引次数的积累百分比
本刊文章见刊的年份
在2014年的被引次数
被本刊本身援用的次数
被引次数的积累百分比
本刊文章见刊的年份
在2015年的被引次数
被本刊本身援用的次数
被引次数的积累百分比
本刊文章见刊的年份
在2016年的被引次数
被本刊本身援用的次数
被引次数的积累百分比
本刊文章见刊的年份
在2017年的被引次数
被本刊本身援用的次数
被引次数的积累百分比
本刊文章见刊的年份
在2018年的被引次数
被本刊本身援用的次数
被引次数的积累百分比
本刊文章见刊的年份
在2019年的被引次数
被本刊本身援用的次数
被引次数的积累百分比
本刊文章见刊的年份
在2020年的被引次数
被本刊本身援用的次数
被引次数的积累百分比
本刊文章见刊的年份
在2021年的被引次数
被本刊本身援用的次数
被引次数的积累百分比
本刊文章见刊的年份
在2022年的被引次数
被本刊本身援用的次数
被引次数的积累百分比
用“题目提出”诊断和评价数学教员的观点性懂得
题目提出中数学交换的形式构建与案例剖析
数学“题目提出”讲授的实际根本和理论研讨
近二十年中国中小学数学教科书研讨综述——基于CiteSpace常识图谱阐发
新高考鼎新背景下数学试卷与课标分歧性研讨——以2017—2018年天下Ⅱ卷与浙江卷为例
第十届数学史与数学教导国际学术集会HPM2020
基于焦点观点的数学测评剖析与讲授倡议——以重庆市2018年中考数学试题(A卷)为例
小学数学“深度进修”讲授战略研讨
只要合适本身论文标的目的和单元请求的正轨期刊能用于评职称。该杂志是天津市教导委员会主管，天津师范大学主理，国际刊号：1004-9894，国际刊号：12-1194/G4的正轨期刊，您能够按照以上信息评价是不是能用于评职称。
该杂志是一本北大期刊、统计源期刊。它的审稿时候普通为1-3个月，影响因子为2.3。是一本具备相称着名度和承认度的学术期刊。
该杂志由天津师范大学主理，办公地点天津市西青区宾水西道393号，您也能够经由过程征询客服来获得更多对于该杂志的信息。
能够的，本站供给杂志定阅办事，该杂志整年订价为¥ 160.00，刊行周期是双月刊。您能够经由过程本页面上方的杂志定阅按钮，快速采办。
若用户须要出书办事，请接洽出书商，地点：天津市西青区宾水西道393号，邮编：300387。
